EL DOCENTE Y LA TECNOLOGIA

  Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Escuela de Educación ASIGNATURA: Tecnología de la Información y la Comunicación en Educación   TITULO DE LA ESPECIALIDAD: Especialidad en Informática con Orientación a la Enseñanza . PRESENTADO AL FACILITADOR: Víctor Romero   PARTICIPANTE: Geiry Rocio Lino ……………. 2021-02831 Carmen Julia De León Acosta ..........2021-02804 Evelio Martínez Felipe.....................2021-02850 Santiago, REP. DOM    

  En el mundo actual los diferentes contextos de la vida cotidiana del ser humano han sido impactados por la tecnología facilitando las actividades que estos desarrollan. Uno de los ámbitos en el que más se está utilizando las herramientas tecnológicas es el Educativo por causa de la pandemia del COVI19. El sistema educativo dominicano ha adoptado en estos tiempos la modalidad virtual integrado diferentes recursos digitales para poder poner en práctica el proceso de enseñanza y aprendizaje. Pero estos han tenido grandes retos en el que se incluye la relación del docente y la tecnología. Para la integración de las herramientas tecnológicas en el centro educativo es necesario que el docente como guía del proceso de enseñanza y aprendizaje se involucre con la era digital. Según Izquierdo (2005) “Apostar por una educacion tecnológica y por la integración de la Tecnología de la información y la Comunicación en la escuela ha dejado de ser un reto para convertirse en una necesidad” (...

  En los últimos tiempos las escuelas dominicanas han luchado para integrar en sus prácticas escolares la tecnología. Incluir estas herramientas ameritan contar en el centro escolar con distintos elementos tanto generales como específicos. Para la integración efectiva de la tecnología en los centros escolares se debe preparar el ambiente tanto en la escuela en general como en las aulas para que este tenga una buena gestión y que los estudiantes puedan desarrollar competencias tecnológicas y de otras áreas que le permiten desenvolverse en diferentes contextos de la vida. Para que el ambiente tecnológico este preparado debe contar con lo siguiente: El centro debe contar con:           Señal de al menos una red.           Acceso a internet.           Computadora en el área de la dirección al junto de una impresora para que se puedan imprimir los ejercicios o fichas que los docentes quieran utilizar en s...

    En la actualidad los procesos educativo en   República Dominica se han visto con la necesidad de dar un cambio en la manera de su proceso enseñanza-aprendizaje, donde se busca la forma de como la sociedad pueda aprender y al mismo tiempo   de como el profesor pueda enseñar de forma virtual, integrando la tecnología en las diferente áreas curriculares. Para   integrar en las aulas las herramientas tecnológicas es necesario el equipamiento de la misma, ya que estas nos sirven como un motor que reducen las distancia escuela-sociedad y provee recursos infinitos que favorecen la adquisición de aprendizajes y la transformación de los individuos. El objetivo de la integración de la misma es utilizarlas efectivamente en las áreas de contenidos general para permitir   que el estudiante aplicar diferentes habilidades en la computación. La integración del uso de la TIC en las escuelas ha tenido un impacto de una manera positiva, ya que por un lado ha sido un...

  La tecnología en Republica Dominicana atenido grandes avances en especial en el ámbito Educativo. Nuestro país atraviesa una pandemia y el Sistema Educativo Dominicano optó por desarrollar sus clases en una modalidad virtual. Esto generó, que los docentes entre en preocupación y se interesen más por las herramientas tecnológicas para poder llegar a sus estudiantes. Con el anuncio de esta nueva modalidad a distancia los maestros comenzaron a capacitarse tanto de manera autónoma como también vía al MINERD E INAFOCAM logrando estos conocer nuevas plataformas y herramientas que le pudieran ayudar a estar en contacto con sus alumnos, en las que se pueden mencionar:           MOODLE           Team           Google Meet           Kahoot           Classroom           Zoom           Edomodo Así tamb...

  Cabero, J. (15 de junio de 2002). El lugar Ciberespacio: el no lugar como lugar educativo . Obtenido de htttp//tecnologiasedu.us.es/revistaslibro Izquierdo, R. (2005). ¿Cambiará internet los sistemas de enseñanza y aprendizaje? muñoz, A. G. (2006). Investigacion y Tecnologias de la informacion y comunicacion al servicio de la innovacion educativa. Salamanca: Ediciones universidad de salamanca.